МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Цель: совершенствовать работу по формированию социально-личностных качеств ребенка.

Как всегда педагогический совет прошел с использование инновационной формы – мозговой штурм “Социализация дошкольника”   

       Педагогам было предложено разделиться на две команды и обсудить проблемы социализации дошкольников. 

       1 задание для педагогов “Ты мне – я тебе”, команды задают друг другу заранее подготовленные вопросы. 

       2 задание “Обозначьте задачи по социально-личностному развитию дошкольников каждого возраста”

        3 задание “Определить формы работы с детьми, направленные на формирование коммуникативных качеств и эмоциональной отзывчивости и саморегуляции поведения”

        Затем старший воспитатель познакомил педагогов с новой формой работы по социально-коммуникативному развитию детей – “Дети – волонтеры”

        Задачи которой:

– развитие навыков общения в разновозрастном коллективе

– развитие самостоятельности и ответственности

– создание ситуации, когда формирование игровой деятельности и передача опыта старших детей младшим происходит в естественной среде. Не везде в детском саду есть разновозрастные группы, а общение старших с младшими необходимо для развития социально-коммуникативных навыков.

 В дошкольном образовании волонтерство – это одна из новых, но уже показавшая на практике свою жизнеспособность и плодотворность активная форма общения в детской среде – от сверстника к сверстнику. Ведь из уст маленького человека любые советы и установки звучат более убедительно и доходчиво. 

4 задание “Методическая находка.”

1 команда должна придумать и определить «Дети волонтеры»

– место этой формы деятельности в режиме дня;

– ее длительность и кратность в неделю или месяц;

– место ее проведения: в группе или на прогулке 

2 команда Спланировать и разработать темы социальных акций на полугодие  с учетом событий в стране, ситуаций в учреждении или с целью оказания помощи, попавшим в трудную ситуацию.

затем старший воспитатель предложила  каждому педагогу оценить свой вклад в работу группы:

Красный – не доволен, сделал не все, что мог

Желтый – мог бы лучше

Зеленый – сделал все, что в моих силах.